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14 de noviembre de 2022

Del árbol a la mesa: las aceitunas

 

En este video podrán ver el trabajo que hicimos con los chicos de 2do grado durante más de dos meses. La idea era vivenciar el trabajo artesanal en el procesamiento de un alimento.

La cosecha, el proceso de curado, la cocción y el envasado. Las aceitunas desde el árbol a la mesa.


19 de septiembre de 2022

Mi casa en internet

 Como parte del proyecto "Mi ciudad, mi barrio" y articulando Conocimiento del mundo y Educación digital, hoy nos metimos nuevamente en internet. Teníamos un objetivo concreto: ubicar la casa de cada uno en el Google map. Y así fue. Cada chico, luego de sortear las peripecias de la conexión, logró encontrar su casa y mostrarle a los demás dónde vive. Luego, fuimos buscando otros lugares: París, la torre Eiffel, Medellín...










2 de septiembre de 2022

La Boca, un barrio muy porteño 2º grado Profe Marcelo

 El 30 de septiembre fuimos a visitar el barrio de La Boca, junto con 3ro y 4to.
Nos llamaron la atención las veredas altas, las casas de colores, los adoquinados antiguos.
La Boca fue nuestro primer puerto y de allí sacamos el apelativo de "porteños" para todos los que nacimos y vivimos en esta ciudad.

También visitamos la casa del pintor Benito Quinquela Martín (1890-1977), máximo exponente de la pintura boquense.

El típico "puente" de La Boca.

Los boquenses dicen vivir en un país aparte,
por eso a su barrio lo llaman "República de La Boca".

Entrada a Caminito.

 
Con sus colores característicos, Caminito es único en el mundo.


Olavarría e Irala (1940), del pintor boquense Alfredo Lazzari (1871-1949).

A pleno sol (1924), obra de Quinquela Martín donde
muestra a los trabajadores en su actividad diaria en el puerto.


1ro y 2do a orillas del Riachuelo.


Haciendo clik aquí pueden ver un video que resume la experiencia de la salida.


11 de julio de 2022

¡Cuidemos el planeta!

Las chicas y los chicos de 1° grado junto a su docente Jesica Silva estuvieron trabajando sobre la importancia de cuidar el medio ambiente Después de un recorrido de lecturas, escrituras, visualización de videos y otras actividades para reflexionar sobre ello, graficaron digitalmente utilizando el programa Tux Paint en las tablets. 

Les mostramos cómo lo hicieron y sus producciones:



24 de junio de 2022

Jornada de Educación Sexual Integral

En esta jornada nos concentramos en lo que podemos y no podemos hacerle a los otros.

Los temas de género están relacionados especialmente con los estereotipos que la sociedad asigna a las personas y les permite o no hacer determinadas cosas.

En 2do comenzamos con el cuento Arturo y Clementina, de Adela Turín.


ARTURO Y CLEMENTINA

 

Cuando Arturo y Clementina se conocieron se enamoraron de inmediato y decidieron casarse. Clementina tenía muchos sueños y gran parte de estos quiso realizarlos junto a Arturo, en especial viajar y conocer el mundo… Ahhh, soñaba con visitar Venecia. Pero Arturo, quien en un principio solo le entregaba un disimulado "sí" en una sonrisa, una vez casados decidió que no era necesario que Clementina viajara a ningún lado, que con que se quedara en casa bastaba, que él saldría y la abastecería de todo lo que necesitara.

Pero pasaron los días y algo no le cuadraba a Clementina en su nueva vida. Ella no quería quedarse en casa todo el día esperando a que llegara Arturo, ella quería estar con Arturo y compartir con él. Ahora, si eso no se podía, al menos pensaba en usar su día en algún pasatiempo que le enriqueciera la vida como pintar o tocar la flauta. Pero Arturo no creía que ella fuera capaz de esas cosas, la encontraba tonta, aburrida y muy despistada. Pero la quería, por eso le traía todos los días un regalo distinto:

—Como sé que te gusta la música, te compré un tocadiscos. Así podrás escuchar toda la música que quieras —le dijo Arturo.

Pero Clementina quería tocar la flauta, no escuchar música grabada.

Otro día, cuando Arturo volvía del trabajo le dijo:

—Cómo sé que te gustaría pintar te compré un cuadro. Ya está pintado y no necesitarás pintarlo vos.

Una semana después, Arturo apareció con un jarrón de Murano, que es una isla cerquita de Venecia donde hacen jarrones de vidrio muy bellos.

—Como sé que te gustaría viajar a Venecia, te traje este jarrón carísimo de Murano, así no tendrás la necesidad de viajar hasta allí.

Y cada cosa que Arturo le traía a Clementina la iba atando al caparazón de la tortuga: el tocadiscos, el cuadro, el jarrón de Murano y así con cada cosa.

La pobre Clementina veía crecer una torre de los objetos más diversos y curiosos sobre su espalda, pero nada de esto la hacía feliz y el peso sobre su espalda se le hacía cada día más insoportable. Hasta que llegó el día en que Clementina decidió salirse del caparazón y caminar así, liviana y sin equipaje, recobrando de esta manera un poco de alegría y de su propia vida. Arturo no comprendía y miraba con sospecha el nuevo ánimo de su esposa. Muy pronto llegó el día en que Arturo volvió a su casa por la tarde y no encontró a Clementina por ningún lado. La tortuga se había ido… es probable que a viajar a Venecia, a tocar la flauta o a pintar un cuadro. Hasta el día de hoy Arturo no comprende por qué su esposa se fue de su lado y ciertamente indignado comenta: "Era realmente ingrata, aquella Clementina; no le faltaba nada: más de veinte pisos tenía su casa, repleta de tesoros".

 

 Acá están los chicos trabajando y produciendo, luego de haber reflexionado acerca de esta historia.

 


 

 

 

 

 











































27 de noviembre de 2019

Eclipse poético

Los chicos de 2° grado trabajaron con poesías.
Les compartimos el libro digital que lograron.


Prof. Ivanna Luna

Animales: Escritura en primer grado

Los chicos de primer grado después de trabajar sobre los animales, escribieron postit en un muro colaborativo sobre sus características principales.

Para ver la producción visiten el siguiente enlace:

Los animales
Prof. Myriam Carom

Fenómenos naturales: Cambios de estado

Experimentando y aprendiendo acerca de los fenómenos naturales, los chicos de 3° grado hicieron y comieron bombones.
Para registrar las experiencias, les mostramos las presentaciones en el programa Powerpoint que diseñaron utilizando variadas funciones.

Podrán acceder a todas haciendo click en el bloque azul y desde allí mirar una por una.





Nota: Una vez abierta la página con todas las presentaciones, elegir cualquier de ellas. Para poder apreciarlas en su totalidad, deberán seleccionar la opción "Iniciar presentación de diapositivas" de la banda superior, tal como se muestra en la imagen siguiente.



Prof. Silvina Gimenez

22 de mayo de 2019

Animales en peligro de extinción

Este año, los chicos y las chicas de tercer grado investigaron cuáles eran los animales en peligro de extinción y por qué, además de sus costumbres y características.
Con esa información que buscamos, leímos y comprendimos, hicimos unos folletos para difundir esa información intentando que quienes encuentren en la web nuestros folletos conozcan este grave problema de nuestro planeta.
Utilizamos una aplicación que se llama Printing Press que, como está diseñada en inglés, no tiene la posibilidad de agregar tildes o diéresis, es por ello que van a ver que a algunas palabras les faltan aunque lo conversamos en clase y sabemos que, para la ortografía de nuestro idioma, faltan esos caracteres.

Ahora sí, miren cómo quedó nuestro trabajo:


Animales en peligro de extinción